年若い先生と何かの話の流れで「池ノ都先生は予備校に行ったのですか？」と聞かれ、否とお答え。今でも基本的にはそうだと思うんですが、四半世紀前のＦ校、授業さえこなしてたら塾予備校は不要でした（よく「それは先生がお出来になったから」と保護者からのお世辞で言われるんですが、そうじゃなくて、当時は本当に塾を利用しているＦ校生、殆ど居なかったんです。居たとしても今よりはずっとずっと少なかった）。ただ、何かのイベントで一度だけ、土屋博映先生の古文を受講したことはあります。予備校（バブル）文化の権化のお一人、噂で聞いていた歌ったり花吹雪だったりは無かったものの、古文の本文中に三字熟語が出てきたら「アチョーッ！」って叫ばれるんです。理由は、中国人の名前っぽいから。「阿闍梨アチョーッ！」って。年若い先生から「意味が分かりません」って言われましたけど、私だって分かりませんよ。
明後日から２泊３日で関西旅行を控えてそういう気分になったので、まだ１カ月以上先の年末上京旅行の飲み友募集をTwitterにアップ。とは言え、４泊５日の旅行の中の、昼２件、夜２件は既に約束が出来ており。昼の約束は、経産省63回生Ｔくんにお願いして虎ノ門の「サラメシ」体験、そしてオツカル様と火鍋～カラオケデート。夜の約束は、63回生文系Ａ組３人（Ｅくん、Ｍくん、Ｂちゃん……Ａ組諸氏はお解りでしょうが、Ｂくん・Ｂちゃんと書き分けます）と渋谷飲み会、及び67回生Ａさん・Ｍくんと「『合格体験記』を書く約束を破ったＭくんの顔面をはたく会」です。
授業は高３漢文センターを５コマ。合間に高１古文の授業準備、教材は『伊勢物語』から「初冠」……はぁ。
働き始めて16年、幾ら定年65歳（その後の常勤講師勤務もあり）で転勤のない私学で相対的には若い部類だと言っても、流石に自分が「中堅」ゾーンに片足を突っ込んでる自覚くらいはあります。が、未だに授業に「苦手」、というか「不慣れ」がありまして、それがずばり今やってる高校古文なんですね。高校古文は、56回生の高１、63回生の高１、と過去に２度しかやったことがなく、未だにどのように授業をしたら効果的な（知識教養が定着する、面白いと思われないまでも下らないとは思われない）のかが判らず、完全に手探り状態。しかも明日は『伊勢物語』でしょ、恋路の雅でしょ、39歳独身が何をどう話せば説得力が出るっつーのよ、と敗色濃厚の戦を前に気分はやや萎え気味。
別に、じゃあ授業に「得意」「慣れ」があるのかと聞かれたら端的に「ない」と答えざるを得ないんですけど、回数だけなら、高３漢文を７回（59・60・61・63・65・66・68回生）、高３現代文を６回（56・57・58・63・64・67回生）やってて、この２つがいちばん安心して（油断しないよう自戒しながら）授業出来ます……
